香港出版社十大排名榜（国学经典典籍书目）国学典籍app，

《国学典籍那么好看》孟琢老师给孩子的国学课

先贤哲人与国学典籍中国传统典籍，是几千年来先人不断记录的智慧与故事，这些典籍凝聚着祖先的心血，绵延至今它们如同千年智者，静静地在那里等你我求问，是中华文明生生不息、薪火相传的原因阅读典籍的意义，并不单纯意味着背会多少篇古文、诗词，更重要的是让下一代在阅读、学习中获得身份认同和民族自信，用千年经典塑造自己的文化基底。

典籍对于大多数孩子来讲，从行文语义到精神内核都深奥难懂即使将文言翻译成白话，许多内容依然生涩无趣，而大多数家长也并不一定有精力、有能力进行阅读引导、知识拓展因此，需要一套孩子读得懂、喜欢读的国学典籍启蒙读物。

《国学典籍那么好看》讲了些什么？面对卷帙浩繁的典籍，在给孩子讲解时，首先要做的就是梳理与选择更具有代表性的、孩子更容易理解的作品《国学典籍那么好看》包含了对《论语》《孟子》《庄子》《史记》《孙子兵法》《说文解字》的解读。

而之所以选择这6部典籍，也经过多番考量：《论语》《孟子》《庄子》所代表的儒道两家，构成了中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文，亲近国学，爱上语文的基础。

可以说，这6部典籍是构成中国传统文化的重要基石。这套书要做的，就是让孩子喜欢并读透这些典籍，开启了解传统文化的大门。孩子翻开的每一页，都展现出璨若星河的中华文明。

如何给孩子讲明白国学典籍？阅读国学典籍，首先要厘清“国学”的含义它并不是一个独立的学科，而是包含了中国古代众多门类的知识诸子百家都有各自的经典，此外，诗词歌赋、传统民俗、琴棋书画等，都在所谓“国学”的大范畴中。

面对这样庞杂的体系，系统化学习的重要性不言而喻，它可以让孩子在打基础的阶段能够更加牢固、清晰地掌握知识，后劲更足因此，《国学典籍那么好看》在拒绝知识碎片化方面做出了不少努力前文已经提到，这套作品在典籍的选择上经过诸多考量，不再赘述。

在编排内容时，《国学典籍那么好看》同样力求知识的打通例如，在讲解典籍时，不只解读原文含义，而是让孩子从孔子、孟子、司马迁等先贤的人生故事与情怀入手，进而了解他们笔下典籍的精华以及典籍内外的知识中华文化是一个整体，不同典籍、不同学说之间也有相互借鉴，相互印证的地方，因此，在涉及这部分知识时，希望能给孩子一个完整的思考。

例如，讲到儒家，就告诉孩子孟子和孔子的不同；提及道家，又会讨论庄子和孔子的不同；由司马迁拓展到中国的史官系统，由《说文解字》拓展到汉字里包含的历史文化……提到教育，孔子也曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以，边阅读边思考同样非常重要。

因此，当读到《史记》时，我们可以引导孩子思考，弱国在外交中处于怎样的局面，又能采取怎样的外交策略；读到《庄子》庖丁解牛，孩子又可以思考文惠君作为堂堂一国之君，每天有那么多国家大事要忙，为什么还要兴致勃勃地去看庖丁解牛呢？

再如，读《论语》时可以告诉孩子孔子是怎么学习的；读《孟子》时，可以告诉孩子孟子是怎么辩论的；读《孙子兵法》时，可以告诉孩子这些智谋是怎么运用于生活学习中的，在国家和国家之间、商业生活里又有哪些体现……不断地发问与阅读，可以让孩子从先贤身上，收获价值观与正能量。

回归本行，从“汉字”的角度将典籍读出新意作者主要的研究方向是《说文解字》，曾著有一套《汉字就是这么来的》，专门给小朋友讲解汉字知识在这套《国学典籍那么好看》中，也会从汉字的角度解读典籍，希望给孩子带来不一样的理解视角。

比如，许多人都对《论语》“学而时习之”有自己的解释，那么，如果从汉字的角度又会是什么样的？“学”字上面是古人学数学的算筹，下面是孩子的“子”，中间是“冖”，指盖子、罩子一类用来覆盖的东西如果一个鼎被罩住，里面会密不透风。

如果人被罩住，一定混混沌沌，什么都看不清楚所以“学”就是通过教育，把心中的罩子打开，让知识的光明照进来《说文解字》中说，“学，觉悟也”学的实质就是通过启蒙，让我们获得心灵的觉悟，由此找到人生的方向，明白生命的意义和价值。

那“习”呢，甲骨文上面是翅膀，下面是太阳，这是小鸟在练习飞翔因此，“学”是心灵觉悟，开启智慧，偏重于知“习”是练习和实践，偏重于行“学而时习之”，暗含了知识与实践的结合，这是中国古人“知行合一”的大智慧。

再比如，《有格局》中提到古人说史官要秉笔直书，“史”字的小篆字形下面是个“又”（古代表示手的意思），上面是个“中”，表示史官记录历史要持中，也就是客观公正懂得了这个，也就明白为什么司马迁这样的史官会让人敬畏。

也就懂得为什么古代的君王和大臣那么在意自己是否青史留名希望这些解读，能够启发孩子的思考，读完这套书，不仅能打牢大语文基础，更能读懂国学的文学之美，智慧之妙，眼界之宽广，思想之深厚。

创作这样一套小书，是希望可以让新一代的孩子从小接受传统文化的熏陶，希望他们能够真正读懂上下五千年的传承！水平有限，难免有不尽人意的地方，欢迎广大读者批评指正专家推荐典籍是一个民族的灵魂，反映着中华民族的精神气质、处世智慧和审美情趣。

这套书将典籍里具有超越性的精华和孩子们的日常生活相结合，既回顾历史，更面向未来——中央民族大学教授、《典籍里的中国》嘉宾 蒙曼这些国学典籍很多人可能不曾细读，但早已浸润在你我血脉中这里有跨越千年的智慧，有我们何以为中国人的答案。

这个套系比较好的是，作者没有简单地把古文翻译为白话文，而是将典籍里的精华与跨越时代的智慧提炼出来，用孩子喜欢的方式传达出来——儿童阅读专家 王林循着有心的提问，在有理有据的分析、深入浅出的讲解之下，看似玄奥的国学典籍摘下面纱，让孩子不知不觉间领略传统文化的永恒魅力。

——《中国教育报》副编审 张贵勇孟琢老师挑选六部典籍，做出了一套生动的普及读物他没有采用常见的文白赏析加导读的方式，而是贴着每部典籍的要义与特色，提炼出不同话题，与小读者娓娓道来，既是身为解读者的述评，也有作为引导者的讨论。

设计话题、讲述内容、拓展线索，降低了典籍的入门难度，有文化、有智慧，也有趣味，一定会让小读者们感受到：国学典籍，果然那么好看——全国优秀教师，“国培计划”小学语文课程专家 冷玉斌

媒体推荐国学典籍是一种凝聚着先哲先贤最高智慧的活化石，即使到了现代社会，依然有着为精神殿堂奠基的价值和作用这套《国学典籍那么好看》作为青少年的启蒙读物，集深入浅出、妙趣横生于一体，让典籍变得可感又可亲，让圣人变得可敬又可爱，堪称国学教育的新样态和新坐标。

——语文报社总编辑、编审 任彦钧透过简洁、清晰的梳理，以轻松、有趣的语言，在小读者的认知和国学典籍之间架起桥梁书中对原典的引用加注拼音，从此细节中更能看出对小读者的尊重——《小读者》杂志执行主编 刘纳新。

特别鸣谢敦和基金会章黄国学有深度的大众国学有趣味的青春国学有担当的时代国学北京师范大学汉字汉语研究与社会应用实验室北京师范大学文学院古代汉语研究所北京师范大学文学院古代文学研究所微信号：zhanghuangguoxue

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